一、德國新表現主義繪畫--喬治·巴塞利茨 一、德國新表現主義繪畫--喬治·巴塞利茨 1964年，巴澤利茨開始畫笨拙、粗魯的農民、牧人和獵人。這 些"英雄們"有些還拿著畫筆或調色板，準備復興德國社會和文化，并使之重新成為一個整體。1965年左右，他發展出一種自由繪畫的頗具 表現性的人物畫風格，將傳說中的英雄人物和神話故事中的人物重現出來，它們正在翻作被焚毀的德國土地和風景。這些作品被命名為"新人"（或新風格）加以展出。評論家稱這些人物是"和平戰士，綠色英雄，反戰的斗士，他們不以槍械而是以畫筆或調色板作為武器。"二、德國著名藝術家格哈德·里希特格哈德·里希特，1932年生于德國Dresden，1951年至1956年在東德學習繪畫,1961年移居西德，并在杜塞爾多夫藝術學院繼續接受藝術教育至1963。60年代的科隆和杜塞爾多夫正值歐美新潮美術涌進，藝術浪潮風起云涌的年代，格哈德·里希特毫不猶豫地投入到火熱、激進的藝術浪潮之中，并與許多前衛藝術家保持密切的聯系。為了表示對剛剛進入德國的美國和英國“波普藝術”以及“激流運動”的回應，格哈德·里希特與他的朋友于1963年10月11日在杜塞爾多夫的一個百貨大樓里舉行了為時一天的藝術行動，在這個主題為“支持資本主義現實主義的**”行動中，他們將家具作為藝術品放在臺子上向眾人展示，并且把自己也當作藝術品展示，引起極大反響。盡管自詡為德國的波普藝術家，但是格哈德·里希特和他的朋友對商業文化的認識與他們在美國與英國的同行有著很大的不同，其根本原因在于他們所處的經濟政治環境的差異。抽象繪畫、基于照片的寫實作品、具有極少主義傾向的繪畫與雕塑風格等等，格哈德·里希特不斷地進行各種各樣的嘗試，他是一個真正的藝術家，不時地將驚奇帶給這個既豐富又單調的藝術世界。三、德國新表現主義畫家--約爾格伊門多夫約爾格伊門多夫是當代德國最著名的藝術家，也是政治性最強的藝術家。受老師約瑟夫?博伊斯的啟發，年輕的伊門多夫從20世紀六十年代中期開始介入聯邦德國的政治，在七十和八十年代創作“德國咖啡館”繪畫系列，描述對兩個德國現實的印象，隨后創作的“德?弗勒咖啡館”繪畫系列反映伊門多夫與自己的榜樣和朋友的關系。 畫家約爾格伊門多夫曾經在杜塞爾多夫藝術學院從師于約瑟夫?博伊斯，他的作品從總體上講突出一個問題：藝術在社會關系的張力網中能起什么影響？伊門多夫始終采取介入的態度，試圖與僵化的社會規范和傳統進行斗爭。這開始于六十年代初所謂的LIDL活動。LIDL是一個虛構的概念，代表著為聯邦德國沉悶的氣氛帶來活力的各種不同嘗試。LIDL也是一個討論概念，意味著藝術應該參與68學運風暴。用伊門多夫的話說就是，人的夢想現在必須得到實現。他的兩句口號是：“為人民服務”和“同事，你和你的藝術站在什么立場？”宣傳鼓動藝術就此產生。藝術行為的社會意義是什么樣的？繪畫在自己最近的歷史進程中有什么意義？藝術是觀念和行為。以布萊希特的詩“讀書工人的問題”為例，伊門多夫把語言變成了繪畫。1976，他和民主德國畫家A.R.朋克結成“行動聯盟”，著名的“德國咖啡館”繪畫系列由此誕生。這是與聯邦德國和民主德國的現狀的一場斗爭，也是對兩個德國歷史的一個繪畫性研究。1980年，伊門多夫放棄在一所杜塞爾多夫中學教書的職位，“德?弗勒咖啡館”繪畫系列誕生。伊門多夫對藝術榜樣和當代的重要人物越來越感興趣，他的藝術背景得到拓寬，歷史的意義得到加。如同他在六十和七十年代所要求的那樣，夢想不能立刻改變時常是惡劣的現實，但是保持著夢幻般的爆炸力。伊門多夫依然認為，他的作品有可能會觸動并改變人的意識。正如他所說，尋找“畫面背后的畫面”是一個敏感的過程，各人方式不同。他當年（作博伊斯學生時）的信念至今未改：藝術也是口號，是政治斗爭和藝術創造的一種手段。四、美國當代藝術家杰夫·昆斯訪談錄 西格爾(Katy Siegel)：讓我們從你由芝加哥搬到紐約談起吧。你是哪一年來到紐約的？昆斯：1976年末我曾到過紐約，但正式搬到紐約居住是在1977年1月以后。在芝加哥，我進入美術學院學習，我非常喜歡那里，因為那些和我在一起學習的人們無論是作品還是他們的激情都讓我十分敬佩。這其中就有愛德·佩施克(Ed Paschke)和吉姆·努特(Jim Nutt)。但我對自己的那些符號式的作品感到厭煩，我意識到一些不同的事情正在紐約發生，那里有不同的藝術群體，新浪潮音樂。這是真正促使我來紐約的原因。西格爾：你是新浪潮運動的參與者嗎？昆斯：我的一位芝加哥朋友人是像Talking Heads這樣的人物，我喜歡帕蒂·史密斯(Patti Smith)、紐約玩偶(New York Dolls)以及喬納森·里克曼(Jonathan Richman)。藝術上我與他們沒有直接的關系，但我非常欣賞他們的團隊意識和他們的創作。西格爾：你剛到紐約就與朱麗安·施納貝爾(Julian Schnabel )和大衛·薩萊(David Salle)成為朋友。你的創作與他們有關嗎？昆斯：我大約是在1980年在穆德俱樂部(Mudd Club)與朱麗安相識。他非常樂于助人。有一次他從穆德俱樂部和我一起來到我的公寓，他看了我的作品，然后告訴大衛讓他也來看我的作品，他還叫來了瑪麗·伯尼(Mary Boone)。這就是我怎么會有在瑪麗的畫廊舉辦展覽的計劃，盡管那個展覽最終并沒有實現。西格爾：那個時期你對什么樣的藝術最感興趣？昆斯：我在紐約的另一些朋友涉足于不同的藝術世界。我喜歡約翰·吉布森(John Gibson)畫廊中舉辦的展覽與活動。我喜歡比爾·伯克利(Bill Beckley)。我在紐約現代美術館工作時，比爾正在那里舉辦展覽。我還欣賞比爾·勞德伯格(Bill Lundberg)，他是我看到的第一個投影藝術家。我喜歡的藝術家還有詹姆斯·卡彭特(James Carpenter)和丹尼斯·奧本海姆(Dennis Oppenheim)。我總感覺自己與馬丁·基彭貝爾格(Martin Kippenberger)有著密切的聯系。西格爾：你是如何從繪畫走向以實物為基礎的藝術創作之中的？昆斯：我父親是室內裝飾設計師，他有一個充滿展品的展覽室，我是在各種各樣的物品中長大的。當我幾乎對繪畫失去興趣的時候，我喜歡欣賞那些立體藝術品，如羅伯特·史密斯的作品。我的早期作品有一些模仿史密斯的風格。西格爾：你是否在用商業化的、大眾市場中的商品來戲弄史密斯？昆斯：不，我并不是在諷刺什么。我只是喜歡這種簡單的鏡子式的抽象，以及這種吸引觀眾的方式。此后，我又加入一些讓我感興趣的現成物品。現在的紐約已經大步相同了。那時在第十四大街常常有許多街頭上的商業活動，人們可以販賣各種各樣的小商品，由人造物品，也有像小鳥一樣的小動物，我常常在那里找尋自己喜歡的東西。我對繪畫沒有了興趣，三維物體成為我的興趣所在。終于有一天我做了一個巨大的圓錐形的物體，上面覆蓋著人造豹子皮，這可能是因為我看過明克·(Mink DeVille)的演出，并喜歡上德維爾的豹子皮吉他的緣故。我又將具有反射效果的，閃閃發光的金屬光澤的布料做成星狀物，又將一個瓷質女人像放在上面。在它下面的一個桌子上放著一個瓷質人像，人像兩邊分別是一個氣吹熊貓和氣吹大象。這是1977年。西格爾：你在紐約的首次展出是在1980年，在新博物館的櫥窗里。你將它取名為“新”。什么是新？是真空吸塵器，還是有什么新的感覺？昆斯：那個物品是新的。以前，我曾對物品行使過一些具有侵犯性的行為——在它們的身上粘貼或釘入一些東西。在新博物館的這個櫥窗展中，如果說這是一個懸掛在一個有機玻璃盒中的真空吸塵器的話，我也只是將物品的原本狀態陳列于此。也許在懸掛處有一個小洞，但我做的唯一的事情就是將它懸掛在這個有機玻璃盒的掛鉤處。西格爾：1980年的展覽并不是你的藝術在紐約的第一次公開露面，而是一段時間以來的唯一的一次展覽。1982年你回到家鄉薩拉索塔。當你再次回到紐約時情況有所好轉嗎？昆斯：我離開紐約之前，一切都一籌莫展。假如我在瑪麗·伯尼的幫助下舉辦了作品展，并開始與安尼娜·諾塞伊(Annina Nosei)進行合作，但是一切都不會有太大的進展。當我在家鄉攢足一筆錢以后我又回到紐約，在紐約的繁華區購買了一套小公寓，后來又開設了一家畫廊。1980年我曾參加在委內瑞拉首都加拉加斯舉辦的題為“80年代的藝術”展，在那里年輕藝術家邁耶·魏斯曼(Meyer Vaisman)參觀了這個展覽。后來，邁耶搬到了紐約，在下東區開了一個名為“紀念國際(International With Monument)”畫廊。他經常向理查德·普林斯(Richard Prince)這樣的準備在他那里辦畫展的藝術家提起我。邁耶對他們說：“你認識昆斯嗎？我非常喜歡他的作品。我在加拉加斯看到了他的作品。我怎么才能見到他呢？”1982至1985年期間，我參加過許多作品聯展。西格爾：你在1985年舉辦的首次個人作品展反響如何？昆斯：我想人們喜歡我早期展出的真空吸塵器，但他們還想看到更多，想看到我的藝術有更大的發展。我認為“平衡”做到了這一點。這是一個非常具有敘事性的展覽。五、美國當代藝術家杰夫·昆斯杰夫·昆斯1955年生于美國，1976年畢業于馬里蘭藝術學院。大學畢業后，昆斯并沒有立即從事與藝術相關的工作，而是在華爾街做了一名成功的證券經紀人。80年代初，作為Neo-Geo的激進的倡導者，昆斯首次進入人們的視線，引起藝術界的關注。Neo-Geo所提倡的挪用與滑稽的模仿是這個時期昆斯藝術創作的核心。應該說美國60年代蓬勃發展的波普藝術對昆斯產生了致關重要的影響，昆斯以滿足、好奇甚至是玩樂的態度表現了光怪陸離的現代商品社會。80年代初，昆斯借鑒了杜象的挪用與拿來主義，讓精美的現代商品絲毫不損地轉入藝術狀態，他的放在有機玻璃罩中的吸塵器、懸浮的籃球，在看不懂中給人們帶來不盡的遐想，至今讓人記憶猶新。各種各樣的商品、廣告、卡通玩具不僅表現了多姿多彩的現代商品社會，也表現了現代人似孩童般無休止的消費欲望。昆斯成長于商品社會高速發展的美國，并有著雖然短暫卻一生難忘的從商經歷，雖然同以大眾商品為表現對象，與第一代波普藝術家的含蓄地批判精神不同的是，昆斯的作品充滿了滿足與自我陶醉。他有意打破了人們習慣了的美的標準，將最庸俗的大眾圖象以十分精致的手法表現出來，特別是他與夫人親昵的系列作品，因以色情、暴露之嫌自然地引起不小的爭議。杰夫·昆斯毫不猶豫地汲取了藝術史上的一切養分，達達主義、杜尚手法、極少主義以及早期波普藝術都成為他參考與借鑒的源泉。他高舉與大眾交流的大旗，勇于向"高雅"文化叫板，向傳統美學的等級理念挑戰 。

懸浮雕塑是一種特殊的立體藝術形式，其制作過程較為復雜，需要一定的技巧和經驗。以下是一種簡單的制作懸浮雕塑的方法：1. 準備材料：鋁板、鐵絲、木板、切割工具、螺絲刀、鉚釘、膠水等。2. 設計構思：確定您想要制作的懸浮雕塑的主題和形狀。可以先在紙上進行草圖設計，然后將其轉移到木板上。3. 制作底座：根據您的設計草圖，在木板上繪制并切割出所需的底座形狀。確保底座穩固且能夠支撐雕塑。4. 切割鋁板：使用切割工具切割出您想要的鋁板形狀。可以根據設計草圖的要求，將鋁板切割成您需要的各種形狀和尺寸。5. 鉚釘固定：使用鉚釘將鋁板固定在底座上。這樣可以確保鋁板牢固地固定在底座上，不會松動。6. 添加細節：根據設計的需要，可以在鋁板上添加一些細節。可以使用鐵絲制作一些線條或形狀，并將其粘貼或焊接在鋁板上。7. 上色處理：在完成雕塑的基本形狀后，您可以使用噴漆或其他顏料來上色處理。根據您所期望的效果，選擇適合的顏色和上色方法。8. 最后一步：在確保雕塑形狀和細節完整的情況下，您可以使用透明膠水將鋁板和其他部分固定在一起。確保所有部分都已經牢固地連接在一起。懸浮雕塑的制作過程因個體差異而異，這里介紹的是一種基本方法。如果您是初學者，建議您先從簡單的形狀和設計開始，逐步提升自己的技巧。

懸浮雕塑是一種將平面圖案或圖像放置在立體背景上的藝術形式。以下是制作懸浮雕塑的簡單步驟：1. 準備材料和工具： - 木板或其他平面基底 - 雕塑材料（如陶瓷、石膏、黏土等） - 雕刻刀或其他雕塑工具 - 藝術品圖案或圖像 - 膠水或粘結劑 - 顏料（可選）2. 準備基底： 將木板或其他平面基底修整到所需尺寸，并確保其平整。3. 設計和制作圖案： 根據自己的創意或選擇合適的藝術品圖案或圖像。在紙上繪制或打印圖案，并進行必要的修改和調整。4. 準備雕塑材料： 根據計劃的設計，準備適當類型和尺寸的雕塑材料。根據需要，您可以購買成品的雕塑材料，或者自制雕塑材料。5. 雕刻： 將設計好的圖案放在基底上，使用雕刻刀或其他雕塑工具將圖案從雕塑材料上刻出來。注意保持手的穩定和準確，以確保刻出所需的形狀和細節。6. 把雕塑附著到基底上： 使用膠水或粘結劑將雕塑部分粘貼到基底上。確保它們緊密地連接在一起，并保持所需的懸浮效果。7. 完善細節： 檢查雕塑的細節并進行必要的修整。您可以使用繪畫或上色技術來增強雕塑的外觀和細節。8. 完成： 等待雕塑和膠水干燥后，您的懸浮雕塑就制作完成了。您可以根據需要對其進行適當的保護和展示。這只是制作懸浮雕塑的簡單步驟，實際制作過程可能因個人技能和材料的不同而有所差異。如果您是初學者，建議您從簡單的設計和材料開始，并隨著經驗的增加逐漸進行更復雜的懸浮雕塑制作。

可以到加工蠶絲被的地方將被套換成全棉的被套，再讓師傅把里面的絲綿拉長，最后縫進被套時記得要讓他們把絲綿和被套的四邊縫一圈，這樣以后就不會縮了。蠶絲被的使用保養：1、使用：蠶絲被芯外面應該套上被套才能使用，否則被芯容易沾染灰塵和污漬。睡覺時不要壓在被子上或者把被子裹到身體這樣可以保持蠶絲被的蓬松感。小孩使用蠶絲被時應預防其尿床，同時避免孩子在被子上面亂蹦亂跳。2、清洗：要是被套臟了可以拆下來，用冷水清洗即可。蠶絲被芯不可水洗、不可干洗、不可氯漂、不可熨燙。如果沾染污漬，最好去專業的干洗店用專用洗滌劑進行局部擦拭，再低溫烘干，以防面料縮水。如果污漬不大，可以用中性洗滌劑輕輕擦拭。3、晾曬：新做的蠶絲被如果有股蠶蛹的味道，放在通風的地方晾曬兩天即可。蠶絲被應該適時晾曬，以1-2周為間隔，每次1-2小時為宜。不要把被子放在烈日下長時間暴曬，這樣會造成蠶絲斷裂。曬好之后用手輕拍，可以保持蓬松感。4、存放：存放之前要晾曬一次盡量排除內部濕氣。不要存放于潮濕悶熱的環境或裝入膠袋中，以防蠶絲受潮，從而產生異味，失去保暖性和透氣性。避免重壓，被子上面不要疊重物，以免變薄變硬。不可使用樟腦丸等化學藥物，以免污染蠶絲。擴展資料：蠶絲被鑒別方法：1、外觀。優質的蠶絲外觀具有珍珠般的色澤，對光線具有漫折射的性能。潔凈少有雜質，絲路有序整齊；而品質較差的蠶絲往往因添加了漂白劑等化學藥品，而使其外觀呈蒼白色，不具光澤和潤澤感，雜質較多，絲路混亂。2、觸感。優質的蠶絲觸感柔順滑膩富彈性，無硬性團塊；而劣質蠶絲則觸感粗糙無柔性，無潤澤感，繭莖、繭塊、生繭片、蛹蛻相對較多。味道帶有油性或霉臭味的蠶絲均為劣質品。3、燃燒。蠶絲燃燒時立刻化為灰，燃燒速度很快。燃燒后呈松散狀灰色，具有毛發燒焦味。木棉燃燒后也是灰燼能碾碎。4、纖維強度。蠶絲強伸力越好，品質則越佳。同樣長的蠶線，拉伸后，越長質量越好。一般好的桑蠶絲可以拉到100厘米以上。5、使用消毒液進行溶解測試，如果是真蠶絲，放進消毒液中，三五分鐘后蠶絲會逐漸被消毒液溶解消失。參考資料來源：百度百科_蠶絲被

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是我為大家整理的奇妙的實驗作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。 奇妙的實驗作文500字1 在科學課上，我們了解了鐵釘，可是，為什么鐵釘會生銹呢？它的生銹和什么有關？這是個問題。 鐵釘是因為空氣生銹，還是水，抑或是其他的物質。于是，我們回家進行觀察實驗。 其實，我是認為鐵釘生銹與空氣有關，因為鐵釘都是一直暴露在空氣中的，可能是空氣中的一些物質與鐵釘進行接觸，才會讓鐵釘生銹。但事實上還有另外一種物質能更快地使鐵釘生銹。第一天，我準備好三個透明杯，每個杯子里放兩枚嶄新的鐵釘。一個杯子里是空氣，不放入其他任何物質；一個杯子到進水，這是實驗鐵釘生銹是否與水有關；另一個杯子里放入食用油，這是實驗鐵釘生銹是否與空氣有關，因為在油里是沒有空氣的。實驗材料準備現在要做的是每天進行觀察記錄。 第二天，我驚奇地發現，一直不被我注意的水竟然是最快使鐵釘生銹的物質。在裝有水的杯子里，那兩個鐵釘身上竟然有了一些棕黃色的物質，看上去像放大后的細菌，而且原來是透明的，現在水中出現一絲絲黃色。相反，實驗是否與空氣有關的油里和空氣里的鐵釘卻沒有太大的變化。實驗還沒有結束，讓我們看看接下來會發生什么？ 第三天，泡在水里的鐵釘變化更大了。鐵釘幾乎要看不出原來是什么顏色的，在被子底部還沉淀了一些橘黃色的顆粒狀的物質。泡在食用油中的鐵釘依然沒有什么變化，而它的對照組，在空氣中的鐵釘有了一絲變化，鐵釘上面出現了一些黑色的小斑點，又像是黑色的顆粒物質覆蓋在鐵釘上。 三天后，變化最大的是泡在水中的鐵釘，那這樣是不是可以說鐵釘生銹與水有關呢？ 我想：不能別人說什么就是什么，還是自己去實踐才行。 奇妙的實驗作文500字2 生活中，有許多不同的實驗，每一個實驗都很有趣，每一個發明家都會在自己的實驗室里去做一些東西，做完會一次次的在實驗室里驗證對錯。一個實驗都很奇妙，最令我有趣的事，由鳥兒為原型發明出的飛機。 這幾天，有幾個發明家進行了好幾個實驗。有一個發明家的作品，讓我心曠神怡，因為他有鳥兒飛行的原理，居然推演出怎么可以制造一架完好無損且方便人類操作的飛機。開始我以為他不會成功，但結果出乎意料，這個科學家順利的制造處理價飛機，并且很符合大多數人的心理預期。 那飛機可以飛很高，當有同覺得高度太高時，他也會自動感知，這個感覺功能就叫做測心鍵，有了這個功能鍵，很多人就不會因為飛機飛很高而懼怕。另一個功能是自帶按摩功能，當你不舒服的時候，你就可以按下按摩間，接下來的幾分鐘按摩就會開始，使你一路舒服地坐在飛機上。這個發明家說：“這架飛機是我經過好幾次實驗才研發的。”我才知道，那飛機是好幾次實驗才研發成功的，發明家進行了好多次的實驗，還做出了符合很多人要求的飛機。 通過這個發明家發明飛機的故事，我悟出了一個道理，每一件事都要堅持好久，才能成功的完成，就像發明家，要經過反復的實驗，才能研發成功。 奇妙的實驗作文500字3 等了一天又一天，等了一天又一天，20xx年1月12日，終于在今天的下午，讓我盼望已久的假期科學活動《德拉科學實驗室》終于如期開始了。 我們一進科學實驗室，先到的同學一片歡呼雀躍。我們要進行一個名叫“瘋狂多米諾毛毛蟲”的游戲。老師教我們用小棒一個壓一個，一個壓一個……穿成了一條長長的五彩條子，要是你不太注意的話，就會看成了一條五彩斑斕的毛毛蟲。表演的時刻到了，科學實驗室的老師把第一根壓下去的棒子向上一扳，緊特別快速的，小棒一個跟著一個，一個跟著一個……跳成一串，都跳到了大約一米高的位置。真是太神奇太震撼了。等到我們每一個人都體驗過以后，老師宣布：課堂最好玩的一刻開始了，那就是藝術科學來表演的烈火燒手。老師早有準備，她第一個表演，只見他拿起一個盆子，倒滿水和洗潔精。又拿來了一個罐子，將罐子里的丁烷倒入水里。老師把手放進水里，涮了涮，捧起一大灘泡沫。她往泡沫里點起火，只見她手一甩，馬上燃起了熊熊大火，火光飄到到處都是。然后老師緩緩的把手端平，只見老師的手都快被燒著了，突然之間火熄滅了。我們看的津津有味，大聲鼓掌喝彩，希望老師再表演一次。 快樂的時光總是短暫的，3個小時悄然而過，我們不得不和科學實驗室說再見，就各回各家了。今天的科學實驗真是奇妙啊，我希望下次的科學實驗就是明天！ 奇妙的實驗作文500字4 我看了一本書，那本書的名字叫做《我們愛科學》。在這本書里，我看到了三個奇妙又有趣的實驗，我就去廚房里做實驗，想看看真正的結果會是怎么樣呢？ 我學到的第一個實驗是把一些油倒進一個空瓶子里，再把一些醋也倒進那個瓶子里面去。依此我就動手試驗。啊！我驚奇的發現醋和油并沒有混合在一起，而它們竟然分開了，油在上面，醋在下面。我用了一根筷子去攪拌它們，可是過了一段時間，醋和油又分開了。油是油性的，而醋是水性的，因此它們永遠是分開的。油比醋輕一點，所以前者在上面，后者在下面。 我又去做第二個實驗。就是把少許胡椒粉和一些鹽放進一杯冷水里，看看會怎么樣呢？我按照了上面的步驟去弄了一下，我驚奇的發現：胡椒粉浮了起來，但鹽卻沉了下來。原來胡椒粉是較輕的物質，所以胡椒粉會浮起來。緊我用筷子攪拌了一下。我發現，鹽不見了，可是胡椒粉還在上面呢。鹽是溶于水的，而胡椒粉不溶于水的`，所以鹽溶解到水里不見了。 我去做了第三個實驗。依照書上講的，在一塊又干又平滑的桌布上，拿一把塑料勺子的底部摩擦它，在另一邊把胡椒粉和鹽混在一起，隨后把摩擦好的勺子的底放在混在一起的胡椒粉和鹽上，你會看見什么呢？哇！竟然胡椒粉被勺子“吸”住了。是塑料勺子進過摩擦后，有一種神奇的吸引力吸住了胡椒粉，胡椒粉被吸起來了。 做完了實驗，不僅鍛煉了我的動手能力，還培養了我做實驗的愛好，而且我又學會了一些新的知識。我在想：如果沒有科學家的實踐、思考和推理，怎么會有偉大的發明與發現呢。 奇妙的實驗作文500字5 課鈴響了，同學們快步走進自然實驗室。我們注視著門口，因為今天這節課要做一個小實驗。 不一會兒，老師拿著備課本，大步流星地走進教室，手里握著一只紅殼雞蛋。同學們的目光都集中在那只雞蛋上，我想：一只雞蛋能做什么實驗？ 老師走到講臺邊，把雞蛋舉得老高，神秘地說：“今天我們做個實驗，誰能把這個雞蛋捏碎，誰就能得到這塊瑞士手表。”同學們一聽“嘩”的一聲，叫了起來。同學們興奮地舉起手，老師不解地問：“我們班男同學中誰的力氣最大！”大家的目光都落在了小鄧的身上，他大搖大擺地走到講臺前，接過老師手里的雞蛋，叉開兩腿，擺出一副架勢，膽小的小紅躲到桌子底下去了，生怕蛋清、蛋黃飛到她身上。小鄧咬緊牙關，使勁地捏。他的臉漲得通紅，可是雞蛋絲毫無損，他無可奈何，灰溜溜地走下來。老師說：“什么大力士，不過如此！”我喊叫著：“我一定能捏碎！”老師把目光移向了我。我胸有成竹地走上去，接過老師手中的雞蛋，心里默默地念道：雞蛋，雞蛋！幫幫我的忙吧！我使出吃奶的力氣捏，可就是捏不碎，我也嘆著氣走了下來。老師樂呵呵地說：“誰還不服氣，再來捏呀！”接下來大膽同學都沒有捏碎。老師笑著問：“你們知道雞蛋為什么捏不碎嗎？”同學們你看看我，我看看你，最后還是老師說破了其中的道奧秘：問題出在雞蛋的形狀上，雞蛋是橢圓的，捏的時候，力量平均地分布到蛋殼的每個部位，所以不會碎。 我今天真是大開眼界，原來一只小小的雞蛋也蘊藏著這么大的科學道理啊！ 奇妙的實驗作文500字6 媽媽和我感冒咳嗽時，經常采用拔火罐的治療方法，當媽媽拔火罐時，我好幾次都在一旁觀察。治療師先拿一堆大大小小的透明玻璃罐子放在媽媽躺的床邊，然后用鑷子夾住一團棉球在酒精里浸濕，接著用打火機點著濕棉球，最后她用點著的棉球在玻璃罐子里攪拌幾下并快速將罐口罩在相應的穴位上。這時玻璃罐摸上去還是熱的，我有時腦子里會產生疑問：為什么玻璃罐就像被粘在皮膚上掉不下來了呢?為什么我透過玻璃罐看到的罐口處的那塊皮膚就像氣球一樣鼓起來了呢? 本周老師安排同學們回去做實驗，我做了好幾個實驗，其中爸爸從《讓孩子著迷的科學游戲》書中挑了一個簡單的實驗“手掌吊瓶子”一起做。我們找來一個裝過果醬的空瓶子，我先把熱水倒進瓶子里，然后把瓶子搖一搖倒掉里面的熱水，接著我迅速地把手掌蓋在瓶口上，另一只手托著瓶底，爸爸打開涼水沖瓶子，最后等瓶子冷卻了，我松開托著瓶底的手，蓋在瓶口處的手掌居然把瓶子牢牢地吸住，瓶子吊掛在手掌下面。“為什么瓶子會掛在手掌下面呢?”我心中充滿了疑問。 爸爸給我解釋道：上述實驗的原理和拔火罐是一樣的。爸爸媽媽又給我講了空氣的成份、熱脹冷縮、大氣壓等知識。原來玻璃瓶是依靠大氣的壓力壓在手掌、皮膚上的，瓶子里鼓起來的皮膚則是被瓶子里的負氣壓吸起來的。 通過做科學小實驗和觀察回顧生活中有趣的現象，帶著疑問去找答案，我從中學到了不少科學知識。 奇妙的實驗作文500字7 課堂上王老師給我們介紹了一項既好玩又有趣的科學小實驗，一放學我就迫不急待地回到家邀請媽媽和我一起做這個小實驗----雞蛋浮起來了。 說干就干，我找來了玻璃碗、食用鹽、一雙筷子、兩個雞蛋，我首先往玻璃碗里倒了多半水，再輕輕拿起雞蛋，小心翼翼地放進水里，看見清水中的雞蛋像嬰兒一樣安靜地躺在水底，呼呼大睡起來。我現在興奮就要準備讓雞蛋浮起來啦! 我向已加入水和雞蛋的玻璃容器里倒了許多食用鹽，發現鹽放進去后就像沙石一樣全部沉入水底，我納悶了：為什么加了鹽后，雞蛋還不能浮出水面呢？ 我就倒完鹽后進行攪拌，直到攪拌鹽化了為止。攪拌時，兩個雞蛋像芭蕾演員一樣隨著水波優雅地旋轉開來。經過很多次地攪拌，伴隨著食鹽的融化，雞蛋終于在水面露出了半個腦袋。 我繼續一邊攪拌一邊往進加大量的鹽，此刻的水已經變為米白色。突然我發現雞蛋已經完整地浮到水面上，就像被施了魔法般神奇。但是我還在想雞蛋為什么會漂起來呢？我帶著這個問題去查找了資料，我這才知道：在清水里不停地加鹽，此時水的密度就逐漸增大 ，浮力也就逐漸增大，水的比重超過了雞蛋比重時，雞蛋就不會下沉，這就叫“浮力原理”。 通過這次實驗，我的收獲不少，大家也趕快來試一試吧！ 奇妙的實驗作文500字8 在這個諾大的校園里，在一個不起眼的角落中，一座小小的實驗室，坐落在那里。走進實驗室的大門，室內沒有裝藥水的瓶瓶罐罐，而是一臺精密的電子設備。嘀——耳朵上的藍牙響了起來，傳來一個機械女聲：“接到任務，零一，一分鐘后將有一位同學到達，請進入他的腦內，消除‘病菌’！是的，我的身份是這個實驗室的實驗員。“收到！”話音剛落，實驗室的門開了。 一個戴著黑框眼鏡的男孩捂著腦袋說：“實驗員姐姐，我頭痛，能幫幫我嗎？”我對他比了個OK的手勢，在腰間的按鈕上按了一下，專業的機甲裝備立即自動穿在我身上，我站在實驗室中心的大轉盤中，圓盤高速旋轉，我漸漸消失進入了男孩的腦部。剛進入我就順著他彎彎曲曲的DNA滑了下來，穩穩地落在他的記憶空間中。這里像是宇宙一般無邊無際，各種各樣的東西，物件像小行星一般浮在空中，輕輕地落上去，會自動顯示出一個透明的顯示屏，有關于這個物件的相關記憶事件等。正當我細細地檢查著他的記憶是否損壞，遠處傳來的巨大聲響打斷了我，我皺起眉頭望向那邊，一個瘦小的黑影憤怒地將男孩的記憶物件搬起來砸得粉碎，物件的碎片散落在空中漂浮著，然后消失，同時這部分的記憶也就沒有了。 哈！總算找到了根源了！我一躍而起，舉起手中的修復棒對向那個黑影放出了光波，黑影發現了我，靈敏地躲閃，隨后搬起一個物件攻擊我。我躲在一個物件背后，強烈的撞擊使我頭暈目眩。我飛到空中，奮力向他發動攻擊，他沒來得及躲，被擊中了，我趁此機會拿出收納盒，把他收了進去。 我返回了現實，按下藍牙耳機，說：“完成任務！”男孩子走后，我坐在電腦前查看剛剛驚險經歷的回放。才發現，那個黑色的身影，正是男孩他自己的內心啊！ 奇妙的實驗作文500字9 今天下午，我在院子里發現了一群螞蟻，他們爬上爬下，顯得很忙碌。一個問題從我腦子里跳出來：有什么東西可以阻止螞蟻的前進嗎？ 帶著這個疑問我從衣柜里翻出一個樟腦球，猜測起來：樟腦球氣味那么刺鼻，螞蟻會不會因為樟腦球而停下腳步呢？口說無憑，要證實我的觀點還需要做實驗才行。 我拿著樟腦球找到了一只行進匆忙的螞蟻，并用樟腦球在它面前輕輕劃了一條線，只見它小心翼翼地用觸角碰了那條線，突然它像被念了什么咒語一樣，身子顫動了兩下，腳情不自禁地向后退，仿佛在它面前有一個魔鬼正吼叫咆哮著，一步一步向它逼近。小螞蟻繞過了那條線，繼續前行。我可不甘心就這樣讓小螞蟻走了，又在它面前劃了一道線，小螞蟻無可奈何，只好不斷繞路，把它累了個夠嗆，走的路也比平時多得多。 小螞蟻忙活了半天，就停下來休息休息。我趁機在它周圍劃了一個大圈，小螞蟻圍著圈團團轉，就是不邁出圈外半步，仿佛是一個整天一門不出二門不邁的大小姐。于是我逐漸將圓圈縮小，直到比一角錢還要小。小螞蟻像被念了定身術，一動也不動了，如同一尊雕塑，任憑風吹雨打。時間一久，樟腦球的氣味也淡去了，小螞蟻又恢復了活力，繼續開始了自己的任務。 我的想法得到了證實：用樟腦球劃的線可以阻止小螞蟻的前進。可為什么小螞蟻遇到樟腦球要繞路呢？于是我上網查了一下資料，終于明白了原來樟腦球中含有萘和二氯苯，對昆蟲有很強的毒性，所以螞蟻會繞路走。 哦，科學真是奇妙呀! 奇妙的實驗作文500字10 “叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，只見老師拿著一把尺子走進了教室。 “真奇怪！這節課不是科學課嗎？汪老師為什么要拿尺子呀！” 汪老師一言不發，先把準備好的紙撕成碎片，零零星星地放在桌子上，再拿出那把透明的塑料尺，裹在一塊毛巾里來回地摩擦，教室里鴉雀無聲，所有同學都睜大眼睛，仔細觀察老師的實驗過程。汪老師的尺子在毛巾上摩擦了兩分鐘后，用被摩擦的那一頭向小紙片靠近，這些小紙片就像被施了魔法一樣，一塊兒想方設法地向著被摩擦的那一段“跳”，有的小紙片“跳躍”成功，緊緊地貼在尺子上；有的小紙片始終沒能成功，但從不氣餒；有的小紙片一動不動像故意反抗…… 當汪老師把尺子向左移動時，大部分小紙片就像“舞女”一樣跟著尺子“翩翩起舞”，當汪老師把尺子向右移動時，那些“舞女”又隨著尺子“翩翩起舞”。同學們都希望老師把魔力傳授給自己，而汪老師卻微微一笑說：“我的技巧是使用了靜電現象，靜電在我們的生活中隨處可見，如脫毛衣時會產生靜電，摘帽子時也會產生靜電，大家可以照著我的樣子，自己去體驗一下靜電的神奇吧！” 我們都學著老師的樣子去做，大部分都成功了，老師寫下了這節課的物質同時具有兩種電荷：正電荷和負電荷。當我們用尺子靠近紙片時，尺子有負電荷，紙片有正電荷，在靠近時就產生了相互吸引的現象了。我們恍然大悟，這節課真有趣呀！ 不僅學會了靜電知識，還了解了靜電的奇妙。 奇妙的實驗作文500字11 星期一下午，在育成文化培訓中心的作文課上，李老師給我們一次有趣的實驗，實驗的名字叫做“紙杯燒水”。大家一定想知道我們怎么做的吧？那好，我就給大家介紹一下吧！ 伴著輕快的上課鈴聲，李老師笑容滿面地走進教室，她神秘地問：“同學們，紙杯可以燒開水嗎？”李老師的語音剛落，同學們就分成兩大部分，一部分是可以燒，一部分是不可以燒。 “安靜！”李老師微笑著說：“既然你們這么想知道答案，那老師就給你們做一次實驗吧！” 過了一會兒，老師手里拿著工具走進教室，工具有：一個裝了半杯水的紙杯、一根蠟燭和一個打火機。準備好了材料，開始做實驗了。李老師先拿出一根蠟燭，再拿出打火機。李老師先把蠟燭點燃，把它固定在桌子上，然后再拿出一個裝了一半水的紙杯，把它放在蠟燭上面燒。忽然，我們大家一窩蜂的圍在講臺旁邊。我仿佛聽見蠟燭對紙杯說：“你這個死紙杯；我一定會用我的紅頭發把你燃燒的。”“蠟燭哥，不一定哦！”紙杯得意地說。過了10秒鐘，20秒鐘，30秒鐘，至到44秒鐘，紙杯還是完好無損。又過了一會兒，老師把水倒了，再把紙杯放到蠟燭上燒。忽然，我看見有一絲黑乎乎的煙從紙杯下面冒出來，而且還破了一個洞。 大家都疑惑不解，議論紛紛。老師告訴我們實驗的原理：紙杯燒水時，水吸收了紙杯里的熱量，所以紙杯實際的溫度并不高，就算加熱到水沸騰的時候也只有100℃，達不到紙的燃點（180℃），所以紙杯不會燒破，還能把水燒開。 通過這次實驗，我不僅懂得了一個科學知識，還明白了一個道理：只要勤于觀察、勤于動手，就會有更多有趣的發現。 奇妙的實驗作文500字12 一天，我去聽一節科學試聽課，課后，老師拋出了一個問題：如何才能使水懸浮在空氣中，并可以燃燒呢？ 我回到家，苦苦思索著如何才能完成這個“世界難題”。 突然，我靈光一閃，想到了，可以在水里加少些亞硝酸鹽和托津林可使水緩慢燃燒，（因為亞硝酸鹽和托津林混合在一起會化學反應，使水中充滿甲醛，便可以燃燒了。） 這使水燃燒的問題解決了，可是怎樣才能使水懸浮在空中呢？我便沒了主意。 我苦思冥想，直到想得所有腦細胞都要蒸發了，終于想到了老師曾講過，只要有足夠大的離心力，并在周圍人為造出一個電磁場，便可使物體浮在空中，如果是液體的話，便會在空中形成一個小球，至于物體的高低，就看你的離心力有多大了。 知道方法后，我挽了挽袖子，準備開始做實驗了。 我打開柜子門，被里面涌出來的灰塵嗆得咳嗽了幾聲，瞇著眼睛在里面找東西。 終于，我在一個陰暗的角落里找到了一個離心機。 （那是以前我在實驗大比拼中贏來的一個民用版的離心機）我把一個小球放上去，打開機器，小球一下子就飛到了空中，并懸停在那兒，好像被一只無形的大手托在空中一樣，我一看滿意極了。 隨后我拿來幾塊磁石鐵板，將離心機圍了起來，頓時形成了個小型磁場。 我又買來了一瓶亞硝酸鹽和一瓶托津林，以1：1的比例與500毫克的水調配起來，然后再次打開離心機，將水緩緩從上面倒下，之后，水向下慢慢地滑了點兒，便又升上來，并形成一個水球。 我拿出水柴，“唰”地點起來，一下子，水球燃燒了起來，并在空中旋轉，（這是因水球周圍的空氣熱冷不協調），可漂亮了！十分鐘后，水球燃燒完了。 這可真是一次奇妙的實驗啊！ 奇妙的實驗作文500字13 在我們學校中有一個奇妙的實驗室，那里可以讓我們學習，可以讓我們放松心里，還可以讓我們輕松玩。那里面沒有老師，只有兩臺機械，第一臺機械是學習機械，第二臺機械是時光穿梭機，可以讓我們回到過去，穿越古代或者戰爭時期。讓我們體現到生活的趣味。 我面前所站的是時光穿梭機，我們可以選擇一個時代穿梭過去。我選擇的是J古代的時代。“嗖嗖嗖”一聲刺耳的聲音，我穿越到了古代，我穿著紅色的漢服，化著古代濃妝。我所在的是一個宮殿，身旁有一個伺侯我的小女，這個小女有一個大大的眼睛，紅潤的唇，修長的頭發，穿著紫色的漢服。在宮殿中有四個房間，朝北的是我的房間，朝南的是廚房，朝東的是放的我很多漢服，鞋子，發飾。朝西是大門，中間有一個小花池，里面種著一朵朵荷花和紫萱花，一出門就能聞到撲鼻的香氣。在我的衣柜中有一個隱形門，是我的秘密基地，這里有我的所有財產和珠寶。通過這個隱形門，還有一個鐵制的鐵門，通過這扇門，就是最后一門。這一門無比奇特，它只有我才能打開，如果不是我的話，別人就會被電死，因為這樣我的東西才不會被偷走。我就這樣度過了古代的一天，回到了現代。 我又選擇穿越一下戰爭時期。“轟轟轟”大炮一個個投了過來，此時的我拿著一把槍，我們正在和日本人打了仗，場面十分驚悚，于是我就趕快穿越到了現代。 我希望我們學校能有這樣奇妙的實驗室！ 奇妙的實驗作文500字14 我做過許多奇妙想的科學實驗，令我最感興趣的是那次用液體做的實驗。 我先輕輕地擰開水龍頭，讓誰一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中，我想：哈哈！第一步就順利，那么接下來的幾步不就更順利了！接著我打開花生油瓶子，斜著讓油一點點的倒在杯中，接著用筷子把它們攪拌起來，水和油融合在一起了，可是過了一會兒后就分開了，變成了兩層液體：第一層是花生油，第二層是水；我想了想：咦！要不，我再倒一些醬油，看看會發生什么？我又在杯子里倒了一些醬油，攪拌了一下，醬油和水溶合在一起了，但是沒過多久卻變成了三層：第一層是花生油，第二層是醬油和水融合在一起的液體，第三層是蜂蜜。我想：為什么不同的液體混合在一起，會出現這種現象呢？真叫人琢磨不透呀！為了弄明白這樣的道理，我便把這杯奇怪的液體拿到爸爸面前，問道：“爸爸，你看，為什么不管我怎么攪拌這些液體，他們都不會融合在一起呢？”爸爸仔細瞧了瞧這些液體，然后笑著對我說：“兒子，你想想這些液體有什么區別呢？” 于是爸爸給我找來了三個大小完全一樣的杯子，將花生油，醬油溶液和蜂蜜放滿這三個杯子，讓我感受這三個杯子中物體的輕重，我發現裝了蜂蜜的杯子最重，放了花生油的杯子最輕。爸爸說：“這三個杯子體積相同，重量卻不同，說明這三種液體密度是不一樣的。越重密度越大，越輕密度越小，密度大的就會在最底層，密度小的就會在最上面。” 啊！這杯“神奇”的液體，讓我懂得了液體不想溶是與密度有關系，也讓我懂得了：只有通過實驗才能讓我們解開這個“謎題”，所以說我要繼續尋找科學的奧秘！ 奇妙的實驗作文500字15 來到教室，發現同學們已經端正著坐著盯著老師，葉老師手里拿著白紙，正把這張紙撕成一張張小紙片，發出像蛇一樣“嘶嘶”的聲音。 老師要干嘛呢？為什么要把紙撕成末末？正當我納悶的時候，老師拿出剪刀把紙片剪得更小了。然后老師給我們發了一支塑料筆讓我們在頭上摩擦，說等會兒就能吸上這些小紙屑。我雖然不相信，但是看到同學們起勁地摩擦，我也使勁拿起筆開始摩擦。 同學們爭先恐后地來到講臺前面的桌子旁，開始吸紙末。有的同學把筆按在紙末上，小紙片無動于衷，照樣休閑地躺在桌上一動不動，仿佛驕傲地說著：“看你能拿我怎么辦？”；有的同學筆沒碰到紙屑，紙屑居然自己飛到筆端上去，像被磁鐵吸住了一樣，根本掉不下來；有的同學紙屑剛附在筆端上，一下子便就掉下來了，他露出垂頭喪氣的神色。 我感覺自己的筆摩擦得越來越燙，于是連忙小跑著到小桌子旁，把剛剛被摩擦的筆端放在紙屑上，紙屑像小精靈跳著舞蹈旋轉到我的筆上，可是，一秒鐘還沒到，小紙屑便又掉了下來，我有些失望！ 為什么摩擦后的塑料筆能吸附小紙屑呢？老師跟我們說：“是靜電的關系，比如有時，兩人手拉手的時候感覺到被電到的，冬天有時脫衣服的時候會發出電光…… 這節課，我雖然沒有吸到紙片，但我還是很開心，因為我見證到了別人實驗的成功。

1、大力士“紙”手（紙托水）：步驟：將杯子接滿水【不溢出】；然后將紙蓋在杯子上，將紙和杯子一同顛倒；水不會流出來，也不會將紙浸濕。原理：將水裝滿杯子，紙張蓋住后，杯內沒有空氣，顛倒后，外界大氣會對杯子和水產生浮力，致使水不流出。2、空氣在搗鬼(氣球吹不大)：步驟：準備一個氣球和一個空的飲料瓶，將氣球塞進瓶內；拉大氣球的吹氣口，反扣在瓶口上；嘴對瓶口用力吹氣，你盡管使出最大的勁，吹得面紅耳赤，看看有什么結果；氣球只不過大了一點點，但卻怎么也鼓不起來。原理：瓶子內本來是有空氣的，當把氣球的吹氣口反扣在瓶口上后，這些空氣就被密封在瓶內。當吹氣時，瓶內空氣的體積被壓縮而減小，瓶內的壓強增大，對氣球的壓力也增大，當瓶內的壓力與吹氣球產生的壓力相當時，氣球就再也吹不大了。3、書的拔河大賽(兩本書分不開)：步驟：把筆記本放到桌子上，它們裝訂的一邊相對，且中間空出一個筆記本的寬度（為了不毀壞書，可以使用兩個筆記本做實驗）；把筆記本的每一頁依次重疊；直到所有的紙張都重疊在一起，此時我們輕輕壓合一下；雙手把筆記本拿起來，試著把它們分開。原理：是借助了摩擦力的緣故。物體接觸并有相對運動的趨勢就會產生摩擦力。拉力大于摩擦力或接觸面較光滑的時，就能分開兩個物體。兩張紙疊在一起也有摩擦力，但不足以使我們察覺，而隨著紙張數目的增加，紙之間的摩擦力也就越大，并超出我們的拉力，所以我們怎么也分不開這兩個筆記本。擴展資料：北京科技館展品介紹新館的公共空間也有很多特色鮮明的展項，分布在新館展廳地下一層至四層，獨特的展品有：小球陣列——位于一層西大廳天花板，由鋼絲懸掛的805顆直徑26厘米的小球組成長18米、寬12米的陣列；在計算機控制下，電機操縱著小球在空中上下直線運動，組成不同的幾何圖案。生命螺旋——位于一層南大廳，由人體組成的巨大雙螺旋雕塑造型（高47米），表現DNA是地球上所有生命的基礎及其造型之美。機械旋律——位于一層科普長廊，組合各種齒輪、連桿、氣缸、活塞、凸輪、光圈、滑塊、車輪和擺動結構等，以復雜機械裝置及其聯動關系和運轉過程，表現機械及其金屬材料本身的美感。分子運動墻——位于一層南大廳，20多個半球形“分子滑塊”自由運動、相互碰撞，在表現類似于布朗運動的微觀粒子運動之美的再現分子與分子之間的自由運動及相互碰撞的過程。動態變形墻——位于二層北環廊。通過計算機控制的電磁閥帶動數百個氣缸桿伸縮運動，使墻面產生有規律的起伏變形，組成特定圖案或字符等，并可對背靠墻面的觀眾產生推出的效果。生命歷程——位于地下通道。長達68米的藝術玻璃浮雕壁畫自西向東依次表現地球生命誕生、演化的歷程，內含生命進化的思想以及生命進化與環境的關系。時間之輪——位于三層北環廊。透明表盤顯露出其內部復雜精巧的機械結構和零部件，通過鐘表結構造型和機械運動，表現鐘表內部復雜精巧的機械結構和運轉過程。

你好，我是西南交大大一的學生。交大的確很大，剛來學校我花了一個月才對校園熟悉起來呢。來到交大，這些地方一定要去。交大南門。作為交大的門面，南門非常的宏偉氣派，其上的“唐山路礦學堂”是我校的前身，蘊含著交大建校以來多次遷校，多次更名，經歷風風雨雨仍然屹立不倒，氣勢恢弘的精神。走進南門，我們就可以看到機車博物館，這也是交大的一大特色。里面的機車可都是貨真價實，上過“戰場”的！軌道交通作為我校的王牌專業，實力強勁，可謂像里面的火車頭一樣經久不息，永久流傳。里面還有咖啡館，坐在里面喝一杯下午茶，寧靜而神秘，可以說是很享受了。再直走就可以看到我們的“竢實揚華”碑了。竢實揚華”是1916年時任教育總長范源濂先生親自書寫的一方獎勵給唐山工業專門學校（今西南交通大學）的匾額上的題字，高度贊揚了我校愛國至上，振興中華，艱苦奮斗，自強不息的精神。這也成為了交大人的暗號。來到一所大學，一定要去看看它的圖書館。我校圖書館位于校園的中心，位于奚湖旁邊，環境優美，同樣，圖書館也是舉辦活動的圣地。作家交流會、攝影展、游園活動等都大大增加了這座建筑的魅力。還有我們的虹橋和分手橋、校史館、飛碟體育館等都是認識交大的好去處。如果題主喜歡交大的話，歡迎常來逛逛。