A. 幼兒園泥工課大全的介紹 本書編者根據《幼兒園教育指導綱要》精神，通過泥塑活動，讓幼兒在創作作品的版過程中表達自己權的認識和情感，激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富審美經驗，體驗自由表達和創造的快樂。本著課程設計的原則：發展性——強化幼兒雙手的靈活性，有利于促進幼兒大腦的發展，促進幼兒對顏色的區別，豐富幼兒觸覺的感知力，形成幼兒良好的個性心理品質。生活性——書中實例來源于幼兒的生活，貼近幼兒生活，是幼兒常見并感興趣的事物，激發幼兒制作的熱情。時代性——今天培養的幼兒是21世紀建設者，面向世界、面向讓幼兒富有自信、熱情、創造等品質。活動性——以游戲為主體，幼兒主動的建構各種造型，讓幼兒體驗活動的快樂。整合性——考慮了實例的分類又注意方法系統的整合。書中泥工以黏泥、橡皮泥、面團為材料，輔以簡單工具：泥工板、濕布、竹刀、牙簽、火柴等，使用團、抻、拉、捏、劃、戳結合等方法，制作出栩栩如生、鮮活可愛的泥工形象。此書獻給幼教工作者及美術喜愛者，書中有活動方案、實物彩圖、小竅門、小常識。愿具有生活氣息風采各異的泥塑作品，弘揚民間藝術文化，開發挖掘民間藝術教育對幼教事業的潛力。 B. 小學生的手工課能教些什么 泥塑 材料準備：橡皮泥、小棒等 內容：⑴教師介紹橡皮泥、陶藝泥、軟陶三種泥塑材料；⑵用實物投影演示揉、撮、捏、團、按等技法，使之出現所需的不同形狀；⑶課件或者手動演示不同事物泥塑的制作過程。 剪紙 材料準備：剪刀、白紙、彩紙、膠水或固體膠、鉛筆、橡皮等 內容：⑴古今剪紙作品賞析，介紹剪紙藝術色歷史和價值；⑵視頻或者實際演示剪紙的方法技巧。 植物標本 材料準備：植物（樹葉、花瓣）、厚重書本或浸泡藥水 內容：⑴介紹植物標本及其制作方法并課件展示各種美麗的植物標本；⑵指導學生采集并制作標本，使用藥水要注意學生安全。 (2)泥塑課程擴展閱讀： 泥塑：俗稱“彩塑”，是中國民間傳統的一種古老常見的民間藝術。制作方法是在粘土里摻入少許棉花纖維，搗勻后，捏制成各種人物的泥坯，經陰干，涂上底粉，再施彩繪。它以泥土為原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、動物為主，生動形象。著名泥塑圣手有楊惠之、張明山等人。民間彩塑最著名的是天津的“泥人張”和無錫的惠山泥人。泥塑藝術具有強烈的視覺沖擊效果，欣賞角度也極為的豐富和多樣化，更能貼近于人們的生活。 C. 在學校開展泥塑教學有哪些意義 世的多少次回眸，換來今生的擦肩而過，前世多少次思念，換來今生的執手相看。回花絮里幾許清答瘦的臉龐，在詩詞的綠肥紅瘦中紛飛，幾經春雨搖曳，散落嘆息，清風撫摸著季節的輪回，如雪花般的記憶，點點滴滴，湊成當初相遇的畫面，一起等待著下一季，那更動人的相逢。 D. 大學里雕塑專業學哪些課程 要學的課程很多的~素描人體，人體解剖，泥塑圓雕頭像，泥塑圓雕胸像，泥塑圓雕人體臨摹，泥塑圓雕人體寫生，泥塑浮雕臨摹，泥塑浮雕人體，泥塑浮雕創作，特種工藝，材料課，公共雕塑，雕塑史~還有很多，我就是雕塑系的，學的課程比較多，就想起這些~ E. 東北師范大學的雕塑系都有什么課程呢 大一的課程是基礎課，有速寫，素描頭像，人體寫生，泥塑頭像半身像以及胸像。大二分專業陶藝、歷史題材、新具象，材料這幾個專業方向，學的東西不一樣。有等身頭像，翻制，焊接等很多課。具體的要看選哪個方向了。雕塑的專業選修課很少，至少目前大二的雕塑系還沒有什么專業選修課。其他的和別的專業一樣，必修 英語 體育 馬哲 毛鄧 近代史 思修 文導 寫作等等 F. 校本課程中，用橡皮泥捏東西是什么課程或者課題 《泥塑》即用粘土抄塑制成各種形象的一種民間手工藝。在民間俗稱“彩塑”、“泥玩”。發源于寶雞市鳳翔縣。流行于陜西、天津、江蘇、河南等地 。原料容易找，成本低，廣泛！！但具體的泥是不一樣的，有黃泥，黑泥，景德鎮的瓷泥，，無錫的紫泥！！ G. 軟陶泥的兒童軟陶手工藝教學 分享一套軟陶的視頻課程資料~6.5G，親身經歷的學習 鏈接： 網頁鏈接最新ziliao H. 泥塑對兒童有什么好處 注意不好碰到眼睛胡就是做泥塑還是什么？ I. 玩泥巴,做泥塑綜合實踐活動教案 綜合活動課的課程理念有四個方面：1、突出學生為主體；2、面向學生的生活實際；版3、注重學生的親身實踐；4、強權調活動綜合。綜合實踐活動是充分發揮學生主體性的課程，它要求學生積極參與、自主實踐，同時要求教師有針對性地加以引導、指導。綜合實踐活動的實施強調通過活動來綜合運用學生已有的知識和生活經驗，開展綜合性的實踐活動。（二）活動背景《玩泥巴 做泥塑》是綜合實踐活動四年級下冊“設計與制作”中的活動內容。“泥塑活動”貼近生活，易于學生主動去嘗試，既能鍛煉其動手能力又能培養創造能力。在泥塑活動中通過老師引導、啟發，使學生接受式的學習方式轉變為自我創造、創新形式的學習方式，同時在活動中體現良好的協作能力和勞動素養，開發其創造性思維，提高學生的審美意識，感受制作活動的樂趣。 J. 雕塑這個專業學些什么 1、中外美術史、素描、色彩、三大構成、人物速寫與構圖、雕塑石膏臨摹、素描人內物肖像容寫生、泥塑人物頭像寫生、人物造型室外寫生、雕塑構圖素描人體寫生、泥塑胸像寫生、泥塑人體寫生、立體構成、傳統雕塑臨摹、裝飾雕塑、浮雕與建筑壁畫； 2、城市景觀與雕塑、雕塑創作室外寫生、雕塑材料與運用、硬質材料基礎與創作實踐、雕塑工程制作，大學英語、計算機應用基礎、造型基礎、中外雕塑藝術史、中國工藝美術史、色彩構成、專業素描、速寫、解剖學、計算機輔助設計等。 (10)泥塑課程擴展閱讀： 雕塑專業需要掌握的知識和能力 1、雕塑專業要求學生了解并掌握有關國家文藝創作的方針政策及城市公共環境設計制作法規，了解國內外造型領域的理論前沿狀況及發展動態，理解掌握立體造型的基本理論知識，掌握并運用在三維空間中進行造型設計創作的技術與基本方法。 2、具有運用泥塑及硬質材料進行浮雕甚至動態的人物及抽象造型寫生與創作設計的基本能力，掌握專業文獻檢索、資料查詢及文字表述的基本方法，具備初步的文本研究和寫作能力，系統掌握雕塑藝術創作、城市雕塑設計原理等方面的基本造型知識。

景觀雕塑橡皮泥是一種創意手工藝品，利用橡皮泥來制作具有美觀或主題性的小型景觀雕塑作品。下面是關于如何制作簡單景觀雕塑橡皮泥的詳細步驟：1. 準備材料：橡皮泥（可以選擇各種顏色的橡皮泥）、塑料刀、塑料模具（可選）、模具釋放劑（可選，用于防止模具粘連）、顏料/彩筆（可選）。2. 確定想要創作的主題或形狀，比如花朵、動物、建筑物等。3. 將橡皮泥揉至柔軟并容易塑形的狀態。可以根據需要調整橡皮泥的顏色，將不同顏色的橡皮泥混合在一起。4. 開始塑造景觀雕塑作品的基本形狀。使用手指或塑料刀，將橡皮泥塑成所需的形狀。可以將橡皮泥壓平，然后使用刀具修整邊緣。5. 如果使用模具來制作特定形狀的雕塑作品，可以先將模具涂抹一層模具釋放劑，防止橡皮泥粘連。6. 將橡皮泥逐漸加入模具，確保整個模具內部都被填滿。然后用刀具修整多余的橡皮泥。等待一段時間，讓橡皮泥固化。7. 如果想要給雕塑作品上色，可以用顏料或彩筆將其涂上所需顏色。等待顏料干燥。8. 完成后，可以將雕塑作品放在合適的位置供欣賞，如花園、書架或辦公桌上。這只是制作簡單景觀雕塑橡皮泥的基本步驟。具體的創作過程可以根據個人的創意和技巧進行靈活調整和改進。

簡單景觀雕塑橡皮泥是指使用橡皮泥材料進行簡單的景觀雕塑創作。下面是詳細的回答：材料準備：1. 橡皮泥：可以選擇不同顏色的橡皮泥來制作各種景觀元素。2. 刻刀：用于雕刻橡皮泥的工具，可以根據需要選擇不同形狀和尺寸的刀具。3. 模具（可選）：如果需要制作一些特定形狀的元素，可以使用模具來輔助。4. 手套：防止橡皮泥粘手。5. 平面工作臺：用于創作時放置橡皮泥和雕刻工具的平面。步驟：1. 準備工作：將橡皮泥取出并揉捏至柔軟，確保沒有硬塊或氣泡。可以戴上手套以防止橡皮泥粘到手上。2. 設計構思：根據自己的創作想法，可以在紙上繪制或構思出需要制作的景觀形狀，比如山、樹、花等。3. 開始創作：根據設計構思，用手將橡皮泥塑造成基本形狀。可以使用刻刀來修整形狀，雕刻細節或添加紋理。4. 創意發揮：可以根據個人喜好和創造力，加入一些個性化的元素，例如鳥、云朵、小動物等。5. 雕塑細節：使用刻刀來刻畫細節，如樹干的紋理、山峰的巖石紋理等。可以使用不同形狀和尺寸的刀具來實現不同的效果。6. 調整和修正：在創作過程中，如果有不滿意的地方，可以隨時調整和修正。橡皮泥的柔軟性可以讓你在雕塑過程中輕松實現形狀的變化。7. 完成作品：待橡皮泥雕塑完成后，將其放置在平面工作臺上晾干。根據橡皮泥的厚度和濕度，通常需要等待幾個小時至幾天才能完全干燥。注意事項：1. 橡皮泥應盡量避免和空氣接觸，以免干燥。2. 在創作過程中要注意手上的橡皮泥不會過于沾粘，可以戴手套或勤換手。3. 橡皮泥作品需要足夠的時間來干燥，避免過快捏造或雕刻造成作品變形。4. 雕塑時可根據自己的實際創作需要使用不同的顏色和紋理的橡皮泥。希望以上內容能對你有所幫助！

第一 3D建模軟件很重要，但只是一個基礎。 很多同學說自己擅長3Dmax軟件，或者說擅長maya軟件，很會這些3D類的建模軟件啊，但是為什么還是無法做出優質的3D建模作品呢？或者說一設計東西就蒙圈，難道掌握了這些軟件怎么用，還不能很好的做出作品嗎？我想說的是，掌握軟件只是第一步，軟件只是一個基礎方面的東西，比如蓋房子，很多蓋房子的工具，你也會用，但是就意味著你能蓋出很好的房子嗎？這里面有各種規則和設計，以及經驗與練習的東西在里面。知道怎么用是一個層次，把這種工具融入到實踐當中，根據實際的需求，去設計東西，又是另外一種能力，所以會軟件只是剛剛開始，希望大家還是謙虛一點，不但要學會軟件，還要掌握軟件背后的：道。 第二 不但要玩轉3D建模軟件，還要玩轉軟件的設計思維。 根據第一段我的觀點，大家應該找到自己為什么玩不轉軟件的原因了吧，希望大家學軟件，用一種大格局的思維來學習，而不是非常狹隘的會用軟件就可以了，那種所謂的會用，只是你們自以為會用了，其實不算會用，只是皮毛，你們以為會幾個功能鍵，那就是會用了啊，純屬扯淡。 有的同學說，你說的那啥設計思維，看不見摸不著的讓我們怎么去學習，能學會軟件操作就不錯了，我想說的是這種自我降低的思維是極其錯誤的，說白了，你們會這些軟件還不是為了能夠找一個好工作，如果僅僅停留在初級的層次，你們連職場的門也邁不進去。 我既然說用大格局思維來學習軟件，那我就有辦法幫助大家解決這些問題，我知道網上的很多視頻教程，只是講軟件應該怎么操作，根本學習不到背后的設計的思維，不過這沒關系，我認識一位3D建模高手，他每天晚上8點都會在網上免費直播講3D建模的相關知識點，當然會大量的涉及到3D建模軟件的使用和設計思維如何思考的。想聽高手課程的同學，可以進入他的3D建模教程資料裙：首先位于開頭的一組數字是：296，其次處于中間地帶的一組數字是：676，最后位于尾部的一組數字是：289，把以上三組數字按照先后順序組合起來即可。 想要真正提升自己的同學，真有必要好好學習一下，單純的靠吊兒郎當的東一榔頭西一棒子的化緣式學習，是無法快速提升自己的，放下生活中那些亂七八糟的事情，踏踏實實的學點東西，只有這個才是你的安身立命之本，隨著時間的推移，你會發現那些狐朋狗友，僅僅只是酒肉朋友，關鍵時候能夠幫助你的，還得是你的實力，實力。 三 你必須要知道的九大3D建模軟件。 使用最好的3D建模軟件不會自動讓你成為更好的藝術家 - 你仍然需要學習許多技巧。當涉及到創造令人難以置信的藝術品和動畫時，根據作品風格，技能水平和預算提供合適的3D建模軟件肯定是有幫助的。 無論你是一個想要提高技能的2D藝術家，還是想要升級現有工具的經驗豐富的3D專業人士 1.Maya （功能戰勝一切）， 讓任何一個3D藝術家說出最好的3D建模軟件，大多數人都會選擇Autodesk Maya。Autodesk Maya被視為CG的行業標準，擁有一系列無與倫比的工具和功能。它的工具包非常復雜，需要時間來學習。如果你想在動畫或特效行業找份工作，你最好使用ILM、皮克斯(Pixar)、DNEG和Framestore等公司使用的軟件。 2.Houdini（當下電影和電視背后的特效力量）， 在我們的最佳3D建模軟件指南中，排在第二位的是SideFX的Houdini。 廣泛應用于視覺特效行業，創造一系列驚人的三維圖像，Houdini基于節點的程序方法，為數字藝術家提供了前所未有的靈活控制。這種節點工作流并不是每個人都喜歡，但是Houdini也有更傳統的工具來直接與屏幕上的多邊形交互。 與Maya一樣，這種級別的功能和非標準工作流可能很難掌握。幸運的是，SideFX提供了Houdini Apprentice，這是Houdini FX的一個免費版本，學生、藝術家和業余愛好者可以使用它進行個人的非商業項目。免費版本使你可以訪問屢獲殊榮的Houdini FX的幾乎所有功能，以發展你的技能和個人項目的工作。功能齊全的Houdini Indie也為小工作室提供了一個經濟實惠的商業選擇。 3.Cinema 4D（最易上手的3D軟件）， Maxon s Cinema 4D已經存在多年，在運動圖形、可視化和插圖領域享有很高的聲譽。這是一個專業的，復雜的軟件，以其整體穩定性和易上手性而聞名。 C4D的參數化建模工具通常非常好，您可以通過一系列廉價的插件添加更多的功能。最新版本還引入了體積建模。 4. 3ds Max（適用Windows的最佳3D軟件）， 3ds Max是Autodesk的PC專用3D計算機圖形程序，用于電視和電影制作，以及建筑和產品的視覺化。就像它的姐妹軟件Maya一樣，3ds Max擁有非常強大的工具集用于3D建模，更不用說流體模擬、毛發，以及角色操縱和動畫。它使用直接操作和程序建模技術，并且不同修改器的龐大庫使新建或中級3D藝術家的建模過程更容易。 5.Modo （強大且靈活的3D軟件）， 作為LightWave 3D背后的開發團隊，Modo已經從基本的細分曲面建模系統發展成為我們今天所知的全功能數字內容創建應用程序。它的工具經過深思熟慮并得到了很好的實現，使其非常人性化，當你加入一個非常可靠的渲染系統時，很容易看出為什么Modo越來越受歡迎。 6. Blender（具有專業級功能的免費軟件）。 對于預算有限的朋友們，Blender絕對是不可錯過的一款軟件。Blender 2.8重新修整了用戶界面，讓界面更加的簡潔一致，使得用戶更容易的使用工具，操縱桿等功能。工作區讓你可以快速進入諸如雕刻，紋理噴繪或者運動跟蹤。也可以自定義自己的工作區，讓你的工作更有效率。 7. Lightwave 3D （老牌3D軟件重出江湖）。 LightWave曾經是電視科幻節目的首選應用程序，但在嘗試制作現代化版本失敗后，NewTek的應用程序暫停了好幾年。它最近在2019年初引入了更新版本。 8. ZBrush 2019 （3D打印的理想選擇）。 ZBrush是一個獨立的雕塑和建模應用程序，最適合創建有機的形式-盡管最近的更新已經逐漸提高了它的硬表面能力。它以一種非標準的方式工作，它的工作流和用戶界面最初很難學習，所以您真的需要獲得ZBrush并每天使用它來變得熟練。 9. 3D Coat （ZBrush的最大競爭對手）。 ZBrush的最大直接競爭對手是來自烏克蘭開發商Pilgway的3DCoat。3DCoat作為基于體素的數字雕刻應用程序到達現場，但隨著時間的推移不斷增長，增加了UV貼圖，紋理繪畫，視覺拓撲工具，類似Substance Painter的智能材料，PBR渲染等等。從2007年開始，3DCoat現已在全球游戲開發工作室中使用，并繼續發展和擴展其功能集。

做3d建模可以用到MODO 12、Blender、Autodesk Maya、Rhino、Silo、Zbrush、Google Sketchup、Headus UVLayout、BodyPaint 3D等軟件。列舉如下：1、BlenderBlender 是一款開源的跨平臺全能三維動畫制作軟件，提供從建模、動畫、材質、渲染、到音頻處理、視頻剪輯等一系列動畫短片制作解決方案。Blender 擁有方便在不同工作下使用的多種用戶界面，內置綠屏摳像、攝像機反向跟蹤、遮罩處理、后期結點合成等高級影視解決方案。同時還內置有卡通描邊（FreeStyle）和基于 GPU 技術 Cycles 渲染器。以 Python 為內建腳本，支持多種第三方渲染器。2、Autodesk MayaAutodesk Maya是美國Autodesk公司出品的世界頂級的三維動畫軟件，應用對象是專業的影視廣告，角色動畫，電影特技等。Maya功能完善，工作靈活，易學易用，制作效率極高，渲染真實感極強，是電影級別的高端制作軟件。Maya售價高昂，聲名顯赫，是制作者夢寐以求的制作工具，掌握了Maya，會極大的提高制作效率和品質，調節出仿真的角色動畫，渲染出電影一般的真實效果，向世界頂級動畫師邁進。3、RhinoRhino是美國Robert McNeel & Assoc開發的PC上強大的專業3D造型軟件，它可以廣泛地應用于三維動畫制作、工業制造、科學研究以及機械設計等領域。它能輕易整合3DS MAX 與Softimage的模型功能部分，對要求精細、彈性與復雜的3D NURBS模型，有點石成金的效能。能輸出obj、DXF、IGES、STL、3dm等不同格式，并適用于幾乎所有3D軟件，尤其對增加整個3D工作團隊的模型生產力有明顯效果，故使用3D MAX、AutoCAD、MAYA、Softimage、Houdini、Lightwave等3D設計人員不可不學習使用。4、SiloSilo 是 Nevercenter 公司出品的一款專注于建模的三維軟件，既適合生物建模也適合規則物體建模。 可用它為視頻游戲及電影創建角色或建筑。Silo 目前被全球頂尖工作室所使用著，既可以單獨用它也可以配合多個軟件平臺使用。5、ZbrushZBrush 是一個數字雕刻和繪畫軟件，它以強大的功能和直觀的工作流程徹底改變了整個三維行業。在一個簡潔的界面中，ZBrush 為當代數字藝術家提供了世界上最先進的工具。以實用的思路開發出的功能組合，在激發藝術家創作力的ZBrush 產生了一種用戶感受，在操作時會感到非常的順暢。ZBrush 能夠雕刻高達 10 億多邊形的模型，所以說限制只取決于的藝術家自身的想象力。參考資料來源：百度百科-Blender參考資料來源：百度百科-Autodesk Maya參考資料來源：百度百科-Rhino參考資料來源：百度百科-Silo參考資料來源：百度百科-Zbrush

塊立體構成作品及做法塊立體構成作品：機器蜘蛛、立體褶皺的紙，幾種形狀拼接成的人物、或者形體，假山、城堡、石子堆砌而成的作品等。塊立體構成做法：1、切割構成切割是指對整塊形體進行多種形式的分割，從而產生各種形態。切割的實質是量的“減少”。切割時注意選用易切割加工的材料，如橡皮泥、黏土等。切割形式有幾何式切割和自由式切割兩種。幾何式切割強調數理秩序，包括水平切割、垂直切割、傾斜切割、曲直切割、比例切割、等分切割等方式。不可過分切割，只追求變化而使形態變復雜，破壞了整體效果，應盡可能地讓形態單純有序，把握整體的視覺觀感，注意運動感和形體張力的表現。2、集聚構成積聚實質是量的“增加”。積聚的形體在我們生活中很常見，比如:兒童玩的積木、城市建筑等。它將單元形體按構成形式與構成結構排列，創造出具有空間感、體量感、美感的立體形態。積聚的構成結構有線型、軸線型、旋轉型、放射型、自由對比型等。積聚的構成形式有重復、相似、漸變、突變、自由組織等。3、其他構成方法扭曲、擠壓、破壞單體，使形體豐富有趣，富于美感。形體的扭曲、擠壓，導致形體出現曲面形態或凹凸形態的變形，使形體內部產生強烈抗力或張力，由于變形方向的一致和物體表面的肌理，扭曲、擠壓強化了形態的對比程度，使物體的量感、力度和對比增強，美感更加強烈。立體構成作業怎么做？首先你要明白什么是立體構成，立體構成是藝術類設計理論體系，是一門設計類指導性的學問，它應用于各類立體造型設計，也可應用于雕塑創作設計，尤其是抽象雕塑的設計，更要融匯立體構成設計原理。體構成造型雕塑屬于抽象雕塑范圍之列，立體構成可以支持抽象雕塑的設計，但抽象雕塑并不等于立體構成。我們的課正是要讓學生了解這些，同時動手體驗進行創作。為什么要做立體構成，學習立體構成最重要的目的，是培養造型的創造性思維能力，這包括邏輯思維和形象思維兩方面的能力，或者說培養學生既具科學性又具藝術性處理立體形態的能力，以及對物體形、色、質的心理效能探求和對材料強度、加工工藝的物理效能（含化學效能）的探求。探索立體形態各元素之間的構成法則，提高與形態創作能力。立體構成同時還包括對材料媒介運用的研究。通過對立體構成的學習，應該掌握觀察立體、創造立體、把握立體方法，培養立體創造的創新意識，熟練運用各種材質，創造出富有美感和實用功效的立體造型。構成作為一門傳統學科在藝術設計基礎教學當中起著非常重要的作用，它是對學生在進入專業學習前的思維啟發與觀念傳導。使學生在學習這門課程后能對設計的觀念有所擴展和深入，提高對美的認識，用一種空間地、視覺地綜合思想去看待設計，創造更美的視覺環境。最后怎樣做立體構成，簡單來說，做立構的作品一般采用一些很特別的材料組成很有個性的造型！它是在平面構成的基礎上深入而來，在立體構成中，立體形態的生成本質是透過外力作用和內力的運動變化所構筑的，形態構成就是以形態要素或材料為素材，按照視覺效果力學或精神力學原理進行組合，進行立體創造的設計構想。是立體構成要素點、線、面、體的移動、旋轉、擺動、擴大及扭曲、彎曲、切割、展開、折疊、穿透、膨脹、混合等運動形式之空間構成。在這里面要熟練掌握立體構成的點、線、面、體1、點立體構成的點，是將幾何學上零次元的無實質的點，擴展到三次元的有實際質的體來表現，構成多種形式的“視覺立場”與“觸覺立場”，一點所具有的緊張性是求心的，人的視線就集中在這個點上。2、線立體構成中將幾何學上一次的無實際質的線，擴展到三次元的有實際質的體來表現。線由點的運動軌跡形成，包括線形表現中最基本形式的直線、曲線和折線。3、面將幾何學上二次元無實際質量的面，折疊為三次元有實際質量的面的表現。面由線的移動軌跡形成，也可由擴大點的面積獲得，具有輕薄感和延伸性。a、半立體構成（2.5維構成）b、板式構成（骨格結構）4、體是將幾何學上無重量、無實際質的三次元體用有重量、有實際質的三次元體來表現，并產生強烈的空間感。體由面的運動軌跡或圍合形成，可分為規則體和不規則體。規則體有正方體、錐體、柱體、球體，具有穩重、端莊、永恒的視覺感受；不規則體在自然界中隨處可見，具有親切、自然、溫情的感覺，如山石、卵石。做作業之前可以多在紙上畫畫。我也學過三大構成，確實很難，以上所說的希望對你有所幫助啊！立體構成簡單作品教程立體構成簡單作品教程如下：1、準備好紙張。2、畫出大概線條。3、整理折痕。4、裁出需要分開的部分。5、用膠水粘上相關部分。立體構成是作為研究形態創造與造型設計的獨立學科。所涉及的學科建筑設計、景觀設計、室內設計、工業造型、雕塑、廣告等設計行業。除在平面上塑造形象與空間感的圖案及繪畫藝術外，其它各類造型藝術都應劃歸立體藝術與立體造型設計的范疇。它們的特點是，以實體占有空間、限定空間、并與空間一同構成新的環境、新的視覺產物。由此，人們給了它們一個最摩登的稱謂：“空間藝術”。立體構成起源：立體構成是現代藝術設計的基礎構成之一。但是“構成主義”中的“構成”一詞與我們要談的“構成”有很大區別。構成”的源流，來自20世紀初在前蘇聯的構成主義運動。“包豪斯”（Bauhaus）設計學院是20世紀著名的設計學院，從成立到被迫關閉只有短短的13年時間，卻培養出了一批在各個設計領域中領先的人才，嶄新的設計理論和設計教育思想使包豪斯成為現代設計的發源地。

用比喻的修辭手法描寫一個人的瘦弱 你可以看看這里面有沒有你要的 修飾人物要抓住他的特點他的眼睛里，閃爍著被理想、信心和勇氣燃燒著的十八歲青年人特有的異彩。小男孩兒正睡得香甜，圓圓的蘋果臉上，半開半合的小嘴兒像一顆含苞欲放的花蕾，在睡夢中常常笑出聲來。你看，她那明亮的大眼睛，那天真活潑的笑臉，多么像一株茁壯成長的向日葵呀!她那紅潤潤的圓臉蛋，像溢滿漿汁的蘋果。她高興得嘴角上翹，變成一彎月牙兒。他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿了笑意，連一舉手一投足都帶著一種輕快的節奏。近來，姐姐像吃過一枚“順心丸”，臉上老漂著笑影。他的臉色，仿佛被一陣陣小風吹得云散天開，漸漸明朗起來。她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，光閃閃的。他的眼睛、眉毛亂動，得意得像是在他臉上跳舞。她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。那姑娘臉上冷不丁地綻出了笑意，滿臉緋紅，像一朵醉了的芍藥花。她渾身都帶著感情，那感情像開了閘的洪水，從她的眼底、唇邊溢了出來。那激動的神情，仿佛一位藝術收藏家在偶然的機會得到一幅價值連城的名畫一樣。他仿佛受了莫大委屈似的，激動得脖子旁邊的大動脈都看得見跳動。他說到這里，激動極了，從脖子紅到臉，太陽穴的青筋脹得像豆角一樣粗。她那白玉般的臉蛋兒泛出石榴花般的紅暈，她陶醉在人們對她美貌的稱羨中了。她像一尊雕塑，老是那么個表情：不樂不憂，不慌不忙，不焦不躁。不管別人怎樣嘲弄他，他都像海里的礁石那樣無動于衷。她淺笑盈盈，眸子像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。在座的人全都受到他影響，一下子也都變得嚴肅起來。就像鋼水突然落到冷水里，一下子整個臉都凝固了。她瞥了那人一眼，嘴撇得像個菱角。他在寫字臺前一坐就是一上午，好比一塊鐵被磁鐵石吸住了一樣。走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉不動了。爸爸兩眼盯著我的“三好獎狀”，站立在那里出神，好像在看著一件價值連城的寶物。他走起路來，總是背著手、低著頭，那神情，好像在思索全人類的前途和命運。兩道眼光卻像陽光一樣溫暖。他那雙眼睛像拉開了閘門，淚水止不住地流了出來。她說了沒兩句，那眼淚就像明亮的露珠一般滾落下來。那不斷頭的淚水，像雨簾一般，流過她的面，頭兩邊的枕頭，溼了一大片。她臉色陰郁，眉心隆起，心像波濤中的小船起伏不定。那少女的心就像秋天綿綿的細雨，久也晴不起來。她的臉色忽然變得陰沉下來，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片烏云。她整個臉仿佛蒙上了一層憂愁的面紗。憂愁，像蛛網似的，緊緊纏住了她。他們一個個愁眉苦臉，像久旱的莊稼一樣沒有精神。一想起老頭子，他下意識地抖了抖眉梢，但又立即一甩頭，仿佛要甩脫那無名的煩惱。天氣漸暖了，而他卻像進入了嚴冬。不僅臉上陰冷，嘴巴也像冰封雪凝。他躺在床上看著天花板，這股煩躁勁呀，就像腦子里有千軍萬馬在鬧騰!這時很難描繪他的臉色，瞬息之間，他那臉上就度過了春夏秋冬，經過了風霜雨露。他那張臉皺縮得像個干癟的茄子，不知怎么會那么愁悶?他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。那姑娘慘烈一笑的表情，使我窺見了她內心莫大的悲哀。她臉色陰暗得像夏季烏云滿布的天空一樣，隨時都會雨點似的落下淚來。他好像傷了根的草，蔫溜溜地耷拉著腦袋。她的臉一下子紅了，紅得像一朵含苞的石榴花。父親厭惡地皺皺眉頭，仿佛有一只癩蛤蟆爬到他的腳面上。她從外面走進來，腳步是那樣緩慢，就像腿上帶著兩百斤東西似的，幾乎抬不動了。他們現在是黃瓜掉進鹽缸里，全蔫了!這意外的失敗，使同學們一個個像霜打的樹葉子，霎時無精打采地蔫了下來。他氣癟癟地坐在一邊，臉色白沙沙的，腦殼垂在胸前，好像不敢看人。他的臉像刷上了一層白灰，死白死白的。嘴唇抖動著，似乎還想說什么，可終于什么也沒說出來。他笑得那么豪爽，好像并不存在什么危難。他兩只大手托著腦袋，那腦袋這時候看上去好像有幾百斤重似的。他那陰沉的面孔，像木頭刻的一樣，呆板而暗淡。一家幾口坐在地上，好像出了水的魚一樣，沒精打采地垂下頭去。她從上次犯了錯誤，就像拉了架的瓜秧一樣蔫下來了，怎么也打不起精神。老人黝黑的臉在陽光里笑得十分生動，臉上的皺紋歡樂地游動著，里面鑲滿了泥土，猶如布滿田間的小道。他的臉像涂了一層膠水，沒有一絲表情的波紋。她的眼睛無光無神，像個布娃娃。那目光銳利得似乎也能劈開空氣。在黎明的亮光中，我看見他那孩子氣的面孔，因激動而像火一樣的紅潤起來了。時而皺起滿臉皺紋，仿佛感到費解；時而又舒展面容，似乎領略到這些人話中的奧妙。像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑。她像是老虎爪上的小鳥，被恐怖捉弄著。曾經充滿渴望的嘴唇閉得很緊，時時像是防范什么。他好像一只鐵殼的暖水瓶，外表冷冰冰，內里卻是一派滾燙。貧農戶急得要命，像熱鍋上的螞蟻似的。人們身上像著了火，焦灼萬分，痛苦不堪。我心焦得就像牛毛吞進了肚里，毛躁躁的。他像一尊雕塑，老是那么個表情：不樂不憂，不慌不忙，不躁不萎，不焦不愁。他猶如生鐵澆濤的武士像一樣，那么穩重、沉著。一眼看去，她平靜得像秋夜的江水。面對敵人的審問，他沉著好似一塊石頭。女人臉上的笑容像孔雀開屏一樣燦爛絢麗。這女人雖是笑瞇瞇的模樣，清明的眼中卻還可以見到憂愁的暗影。她坦然而慈愛地微笑著，那笑容就像春日明媚清麗的陽光。她膽子小，臉皮薄，一見生人就臉紅，羞答答的不抬眼皮兒，難得一開口，輕聲細語，笑不露齒。姑娘容光煥發，神采飛揚，像一只即將開屏的孔雀。正方的額頭頂著濃濃的烏發，炯炯有神的眼睛仿佛看什么都帶一點審視與疑問，既有軍人之威武，又有文人之靈秀。紅潤的臉上帶著一絲笑意，使人感到和藹可親；但眼神里又蘊藏著一點含蓄的威嚴，會使你不得不肅然起敬。那一張布著皺紋的中年老師的臉上，總掛著真摯的笑意，似乎總在思考著。她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢地游動著。她坐在對面的椅子上，安靜得像一滴水。他皺著眉頭，凝神思索，捏捏手，敲敲頭，左思右想硬是想不出來了。平時她寡言少語，光潔的眉宇帶有一條細細的愁紋，更增加了幾分“我見猶憐”楚楚動人的韻致。王琳身材勻稱，清瘦，短發齊著耳根，個頭很高，穿著一身軍裝。老王脊背稍微有點駝，好像整天壓著一副千斤擔。他站在那里，猶如一座鐵塔，顯得格外英俊魁梧。這姑娘個兒高高的，肩膀寬寬的，胳膊粗粗的，辮子長長的。這姑娘的腰肢像楊柳枝兒似的又細又柔。他的肚子膨脹得像一個氣打得過足的大氣球。那個人體胖肢短，肚子圓鼓鼓的，像一只青蛙。他渾身都是圓圓的，特別是肚子像酒桶一般凸起來，人沒到，肚子先到了。那肥腆的肚皮緊繃繃地鼓起來，像是用氣筒打起來的。他的圓滾滾的大肚子高高隆起，像一口上百人煮飯用的大鍋反扣在他的身上。近來，他更加發福了，仿佛是寺廟里的彌勒佛轉世。這胖女人愛穿一身墨綠色運動衫褲，立在那里很像一個郵筒。這女人長著一雙小短腿，胖得像顆炮彈。她身量本來就不高，又沒有脖子，猛一看，很像一個啤酒桶。他渾身是肉，胖得像個陀螺。他身體胖乎乎的像一尊彌勒佛。他身量不高，卻很粗大，遠看像個墨水瓶。他細高細高的身材，十分消瘦，像根枯干了的高粱稈那樣。他比以前更瘦更高了，瘦高得真像麻秸稈扎成的人架子。她身材枯瘦，穿著一件石榴紅的連衣裙，簡直就像掛在衣架上一樣。她身軀瘦小干枯，下面支著兩條細小而結實的麻雀腿。老頭子那瘦骨嶙峋的胸脯猶如一條一條的百葉窗。這人精瘦精瘦的，穿件長衫似一根竹竿挑著一只布口袋。他瘦得像根長長的桑木棍。她那本來就瘦弱的身體愈發瘦弱，像秋日池塘里的一枝殘荷。她那身子單薄得可憐，像風干的小樹枝一樣。他已瘦弱得像一根在風雨中搖晃的蘆葦了。那老漢形態瘦弱，像一根細山參似的。他比我高出足有一個頭，那穩健的身軀，猶如一株挺拔的青松。他高身材，寬肩膀，腰板筆直，結實得像一座石碑。他披著風雨衣，迎風叉腿而立，那威風凜凜的高大身影，活像井架一般。他高聳在人群中間，就像仙鶴站在小水鳥中間一樣顯眼。他高大魁梧，寬肩膀，細腰身，扇面胸脯，坐下去像座山，站起來像座塔。小伙子長得像秋天原野上的一棵白楊樹，魁梧挺拔，樸實健壯。他濃眉大眼，面板黝黑，肩膀寬闊，身材高大，站著就像一座石塔，跑起來有如一陣狂風。這個頑皮的男孩子健壯得像小牛犢似的。他一天天長大，頭發烏墨墨的，眼睛明亮亮的，身子像牯牛一樣強壯。他站起來像半截鐵塔，蹲下像一只銅鐘，有著一身使不完的力氣。他那闊大壯實的身軀好似一堵山墻似的。他身量矮小，但是十分粗壯，像個石頭墩子一樣。那威風凜凜的高大身影，活像井架一般。他形如一株被抽空了麥穗的被雪壓彎的麥秸。她的身體又瘦又直，像根竹子。他是個高瘦的人，像喇叭花的花桿兒一樣瘦。他站在豎著旗桿的高臺上，活像是拴在那兒的一條長絲瓜。她身材窈窕，像燕子一樣輕巧。她身材修長，簡直就像天上飄來的一朵紅云。他十四歲，長得很橫，很矮，像豎起來的石墩子。她站在山崗上，就像一桿新竹；她站在小溪旁，就像一棵水柳。她的身材格外高大壯碩，每次她出現的時候，那轟轟隆隆、手舞足蹈的動作，總是先于她的軀體閃動在門前走廊上，宣布了她的來臨。地平線上一片茫茫的暮色，襯托著她纖細的身子，像曠野上一桿白色的旗桿。她的身體像被連連耕翻的土地，干枯而又板結，再也長不出肥沃的糧食。他站在那里像風一吹就要倒下的高粱稈似的。她身材苗條，個子不高，每每站在那些高大結實的伙伴叢中，好似大樹林里一株修長、俊美、枝葉婆娑、情致別樣的小白樺樹。小伙子長得像秋天原野上的一棵白楊樹，魁梧挺拔，樸實健壯。他長著一副微黑透紅的臉膛，稍高的個兒站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣可愛。他周身結實得像塊一撞能出聲的鋼板，戰士們說他是輛“輕型坦克”。頎長的身材，如一根脆嫩的豆芽。他站在哨位上，像根立在地上的木樁子。這姑娘手指細細長長的，像雨后新出的筍芽尖兒。那兩只小胳膊 *** 、雪白，如兩段剛出水的嫩藕一般。他那兩條胳膊呀，比椽子還粗，拳頭有蒜缽子大!他的兩條短胳膊像樹干一樣又粗又硬。孩子那 *** 滾圓的小腿如同秋藕一般。她兩條腿又粗雙短，活像老式沙發的支座。他的一雙小腿練得像小鐵棒那樣堅硬。又瘦又長的兩條腿像兩根竹竿支在地上。兩條哆里哆嗦的彎腿幾乎站不穩，像弱不禁風的干樹枝。那人的雙腿瘦得像麻稈一樣。見到他那兩條長腿，總使人想起與火車賽跑的駝鳥。他的兩條長腿瘦得像鷺鷥。他那兩只大腳就跟兩個大駱駝掌似的。那姑娘的腳瘦長、略小，雪白雪白的，腳趾頭像嫩藕芽兒似的。這個大漢，拳頭一攥就像榔頭一樣，巴掌一張就像小蒲扇似的。他生得膀大腰圓，胳膊如檁腿如柱，走起路來踩得地板吱吱響。她那蘭花一般細巧的手，撐住傘把。她的雙手依然像繡花女的剪刀一樣靈巧有力。稍一轉身，裙子就旋開來，使夢玲像一朵淡藍色的喇叭花。女孩子們像蝴蝶似的張著雙臂。她有著一雙大大的晶亮的眼睛，只要看見她的眼珠子一轉一轉的，就知道她在認真地考慮問題了。對于身姿的特點，一張漫圓白凈的面孔上，眼睛、嘴都布局得恰當端正。紅潤的臉兒，一對水汪汪的眼睛，笑起來露出晶瑩潤澤的牙齒。彎彎的眉毛下，嵌著一雙聰明，有主意的大眼睛。他面色蒼白，一張清瘦的臉，像老榆樹皮那樣皺皺巴巴的。八歲的小明，矮矮的個子，臉蛋圓圓的像個小皮球。她還是那副神氣，歪著腦袋，扎著兩股羊角短辮，眼睛睜得大大的，緊抿著嘴。炎日的曝曬使他淌著汗水的臉龐兒顯得油黑，圓圓的腮頰上兩個深深的酒窩，里面盛滿了濃濃的稚氣。少女的眼睛，如黑寶石般晶瑩，如泉水般純凈，充滿了新奇和幻想。那兩只眼睛，滴溜，滴溜，真像那大荷葉上的兩顆水珠子。她那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養著兩丸黑水銀。她那雙明亮的眼睛似晶瑩的瑪瑙，笑起來成一鉤彎彎的月兒，分外嫵媚。兩邊細長的睫毛下，閃動著一對深潭似的眼睛，天真爛漫，充滿著孩子的稚氣。她的眼睛黑黑的，老是溼漉漉的，使那長長的睫毛，像是長在兩池清水岸邊的青草。他有著一雙像草叢里露珠一樣晶瑩的眼睛。那雙眼睛像秋日的天空一樣明澈。他微笑著，眼睛亮得像藍天上剛剛升起的銀星。在圓臉上的兩只亮晶晶的眼睛，像大海一樣蔚藍。他的眼睛炯炯有光，遠遠看去真有點像兩只小電燈泡似的。那對俊俏的大眼，像兩顆水浸過的黑瑪瑙，骨碌碌地轉動著。胖乎乎的臉蛋兒上，長著一對調皮的大眼睛，眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發亮的黑寶石，只要他一眨眼，準出鬼點子。圓臉上一對大眼睛，像抹了油似的骨碌碌地轉。他的眼睛深而大，明亮得出奇，活像黑夜里兩顆閃爍的星星。他的眼很小，但很有神，眼珠像兩顆發光的黑豆子。一雙小眼睛好像是用蘆葦葉子劃出來似的。他興奮得滿臉油光閃閃，兩只小眼睛像兩顆綠豆在滾。小子兩只狡猾的小眼睛三眨兩轉悠，一個新的“鬼點子”馬上出來了。眼睛細得像誰用刀子在額下割了兩道縫兒。那一對細彎的長眼，一笑起來的時候，就像一對彎彎的月牙兒。劍一樣的濃眉下邊，是一雙明亮的，像浸在清水里的黑色玻璃球樣的眼睛。濃濃的眉毛下邊嵌著一對大眼睛，烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴滴溜溜亂轉。那兩根又濃又短的黑眉毛下是一雙銅鈴般的大眼睛。那一對眸子，黑白分明，黑如烏墨，白如玉石。那對黑亮的眸子深邃透明，像兩顆神秘的晨星。一雙晶瑩的眸子又亮又黑，露珠般閃爍。她揚起長長的睫毛，眼珠像浸在水霧里的黑葡萄。那兩顆烏黑的眼珠像算盤珠似的滴滴溜溜亂轉。她說起話來，兩個眼珠子一閃一閃的，宛如一對明亮而美麗的珍珠在閃耀。她長得很美麗，晶瑩的眼珠像黑夜里水中的星星。那美麗的眼睛像蓮葉上滾動著的水珠兒般活潑。那雙黑葡萄似的眼睛，滴滴溜地不停地四下張望，充滿著強烈的求知欲望。他看起人來，兩眼總是打閃似的快，眼光里充滿了熱情與聰敏。他的兩眼黑得發亮，鋒利的目光，仿佛要把什么刺穿似的。戴著很厚很厚的鏡子，看過去，她的眼睛只像一條線，并沒有睜開來的模樣。眼睛開始發亮，罩上了一層晶瑩的玻璃似的東西，睫毛接連地動了幾下。她躺在床上，一動也不動，睜大了雙眼，淚花像水晶般凝結著。烏黑的眼珠噙滿淚花，像是野葡萄掛滿露珠，閃爍著驚魂不定的神色。他的眼淚像久蓄而開閘的水一樣涌出來。眼前的一切全被她的淚珠給罩上了一層玻璃似的薄霧。淚水像山中的溪流，汩汩地在那俊秀的面頰上流淌。淚水從眼窩里涌出，那么多，那么亮，像兩眼小泉，噗啦一滴，噗啦一滴，不斷線兒。淚水，像嗚咽著的溪流似的從老人臉上的皺紋里滾滾流下。她覺得心里挺酸，淚珠像兩條小蟲子，沿著雙頰爬下來。那掛著淚珠的笑臉像一朵迎著露水剛放的山花。少女滿臉的淚珠，反像荷花含了晨露一樣好看。她的睫毛長長的，低垂下來，會在臉上留下淺淺的陰影。她的睫毛又黑又密又長，隨著眼皮的眨動，它也不停地上下跳動，像是在跳舞。那翻卷的睫毛掛著淚水，像掛著晨露的小草。姑娘的眼睛黑黑的，老是溼漉漉的，使那長長的睫毛，像是長在兩池清水岸上的青草。少女長長的睫毛像春水邊叢生的蘭草。兩道眉毛又黑又粗，像是為了維持某種尊嚴才擺在那兒的。姑娘滿臉孩子氣，頭上扎著兩根羊角辮，眼睛好像兩顆水葡萄。扎著羊角小辮，濃濃的眉毛下有一對雖不大，但炯炯有神的眼睛，配上一個小巧玲瓏的鼻子，像雕刻出來似的。 用比喻的修辭手法寫句子，描寫一個人的絕活 那個師傅拿出橡皮泥開始做小鳥了。只見他先將棕色的橡皮泥搓成圓形，做成小巧的腦袋，又用灰色的橡皮泥搓成橢圓形作身體，再粘牢在頭的旁邊。用綠色的橡皮泥，捏成翅膀、尾巴，粘在小鳥的身上。然后用黃色的橡皮泥搓出尖尖的圓錐體作嘴巴。還團出兩個黑色的小圓作小鳥的眼睛，粘在腦袋的上部。最后我用鉛筆在脖子，翅膀，尾巴上細心地畫出羽毛，就這樣一只歌唱家的小鳥就做好了。它那雙黑豆似的小眼睛，正望著藍天，好像要展翅飛翔呢！ 描寫一個人的外貌或動作，并用比喻的修辭手法(一句話） 他急躁地用手撓著腦勺。好像一只急不可耐的大猩猩在拼命抓頭。 用比喻的修辭手法描寫一個動物。 尖尾雨燕的如離弦之箭略過人們的眼前，只幾秒鐘就消失在視線中。把雨燕比喻為箭。我家的貓咪很漂亮，它的毛柔軟的很，白的如雪一般，機靈的眼睛在黑夜里如綠寶石一般。把皮毛比喻為雪，把眼睛比喻為綠寶石 用比喻的修辭手法描寫對一個人的厭惡或憎恨。 看到他，我就像看到一只到處亂飛的蒼蠅恨不得把他狠狠地拍下來。 幫我描寫一個人（運用夸張和比喻的修辭手法） 他長的高高壯壯的在我面前猶如擎天之柱讓人不敢靠近，黑黑的面板閃著油光就像印第安某個部落青年酋長。俊俏干凈的臉龐帶著一點憂郁仿佛夏天的圓月那么讓人向往。烏黑發亮的頭發隨意的散著..好像隨時都會被風舞亂，如此蕩漾。深刻的嘴唇帶著那么一抹暗紅微微的翹著，充滿自信的笑著。清澈的眼睛，微微上揚的眼角猶如丹鳳如此犀利有神。炯炯有神的目光好像可以看透一切，讓人不敢對視哪怕一秒。濃濃的眉毛如臥蠶般華麗，點綴在一雙丹鳳眼上。就像丹鳳的光輝一樣閃耀。寬闊的臂膀猶如巖石一般強壯讓人敬畏，又如大山一般讓人想依靠。健壯 *** 的上身，一塊塊的肌肉讓人好像來到了喜馬拉雅..深刻的感受到那種磅礴。他身上的每一寸肌膚，每一處構造都是如此完美。讓人找不到哪怕一點點缺憾...人若如此，此身無憾 用比喻和排比的修辭手法描寫一個人 雨下得越來越大，晶瑩的雨珠像是在天地間連起了一道美麗的珠簾。雨是世間最美麗的精靈，是世界上最純潔的天使，是世界上獨一無二的景觀！ 描寫一個人認真的句子，要帶有比喻的修辭手法！ 1、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。2、她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。3、我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。 運用修辭手法描寫一個人的外貌 看你想寫哪類人了，而且你問題也過于概括中國的文化文字博大精深，你的問題越簡單回答的就越要復雜~~ 請你運用比喻的修辭手法寫一個句子 小學：她笑得像朵太陽花初中或高中：1.皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。2.靜靜的湖,像一塊無暇的翡翠,在陽光的照耀下,閃爍著美麗的光澤。